大家好，我是果妈 一个眼神，能够看透一个人，同样，也能看透一个还不懂伪装的孩子。 德国著名的心理学家梅塞因就说过：“眼睛，是了解一个孩子最好的工具。” 因为孩子的大脑还没有发育完全，无论是认知能力，还是表达能力，都还有所欠缺。这时候，他们的内心，便会通过眼神、微动作来传达。 孩子眼神传达出来的内容，往往比他口头所说的内容更具真实性、准确性。 只是，家长会看吗？ 通过孩子的眼神，去学会如何与孩子沟通，也是一门父母需要学习的课程。果妈分享8种宝宝的眼神、微动作，让家长们一看就能学会。
第一种，仰头满眼期待：我需要帮助 表现：孩子站到你的面前，拉着你的衣角或者手，并且还仰头看着你，满眼的期待。 解读：这时候孩子是渴望被关注的，他需要帮助，或者有需求，所以用拉衣角、拉手等方式，想要引起你的注意。 处理方式：孩子没有直接说，说明他内心是有些犹豫的。这时候，你应该蹲下身和孩子平视，耐心地询问孩子发生了什么、有什么需要帮助的等等。然后用平和的态度，等待孩子说出他内心的真实想法。 平和的态度，根据情况考虑孩子的需求，才能让孩子以后敢和你说实话、心里话。
第二种，低头不语：我知道错了 表现：孩子不敢抬头，低着头注视着下方，可能还会抠指甲、捏衣角等行为。 解读：孩子意识到自己的行为是错误的，但是，却不想承认、羞于开口，就会用这种方式来自我反省。 处理方式：孩子这时候的问题，已经不在于这件错误，而是在于，让孩子勇于承认错误。因此，家长一定不要再继续批评、嘲讽、斥责孩子，而是安抚、拥抱孩子，告诉他，做错事情很正常，也不要紧，但是，要勇于承认自己的错误，并改正，以后不再犯。
第三种，眼神游离不定：我不想听你说 表现：孩子眼神游离不定，一会儿看这边，一会儿又看另外一边。 解读：很显然，孩子这时候的注意力，并不在你说的话上，他心里有其他更想要做的事情，只是迫于无奈，站在你的面前听你说话。 处理方式：这时候，不妨询问孩子，他现在想做什么。然后根据孩子事情的紧急情况，再决定什么时候和孩子继续沟通。
第四种，眼神空洞：我累了or我很难过 表现：这种眼神，其实很明显，孩子的眼神是空洞的，两眼无神，视线也不集中。 解读：一般情况下，孩子会在两种情况下出现这种眼神。 一种是累了、困了，孩子已经没有精神再继续和家长沟通。 还有一种，那就是孩子对知道的真相、家长的责备等极度失望、难过。 处理方式：如果是累了困了，那么好处理，就是让孩子先休息。但如果是第二种，那么家长也要安抚好孩子，让孩子慢慢走出这种负面的情绪。
第五种，眼神凶狠：我很生气 表现：孩子的眼神略带凶狠，盯着你，或者某个物体、方向，一直这么看着。 解读：这时候孩子的内心，是极其愤怒的，他对你的言语或者行为，非常不满。这种多出现在青春期孩子身上，他们处在叛逆期，情绪波动比较大。 处理方式：和青春期的孩子，是真的不能逆着来，这只会加剧孩子的逆反心理。家长不要视若无睹，而是根据实际情况，给到孩子合适的回应，让孩子感受到你的爱、理解与关心。
第六种，笑着眨眼睛：我有小秘密 表现：孩子一边眨着眼睛，一边微笑着和你说话，看上去特别可爱。 解读：这时候孩子的心情，是比较愉悦的，眨眼是因为孩子觉得，你不了解他的心思，所以在偷偷欢喜。一般这时候孩子是有喜欢的人，或者感兴趣的事情。 处理方式：家长可以问问孩子，可不可以分享一下现在让他开心的事情。如果分享了，家长要正面对待。如果孩子不愿分享，那么也要尊重孩子。 毕竟，孩子是独立的个体，他可以拥有自己的小秘密。
第七种，眼珠向上转：我得想一想 表现：孩子的眼珠，往上转，头可能也会稍微往上仰了点。 解读：人在思考的时候，眼神会不自主的转动。向上转，尤其是左上，那说明孩子在思考你的问题。 处理方式：家长这时候不妨等一等，等孩子思考好了，他自然会说。如果家长非要孩子说，或者自己说个不停，那么孩子的思考自然只能被打断。
第八种，眼睛突然睁大：我很惊讶、惊喜、恐惧 表现：孩子原本眼神正常，但忽然睁大。 解读：忽然睁大眼睛，代表孩子情绪、想法转变非常大，所以，眼睛也会出现大变化。孩子此时一般会很惊讶、很惊喜、很害怕、很疑惑。 处理方式：这个处理其实比较简单，只需要根据孩子的情绪来处理就可以了，不要怪孩子大惊小怪就可以了。 果妈寄语 从孩子的眼神，看孩子的想法，这样基础的育儿方式，家长们一定要学会哦！ 来源：搜狐网 |
