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寒假提前!2022中小学寒假时间确定!班主任:双减下的寒假怎么做 ...

2021-12-5 21:17| 发布者: Apolo| 查看: 1006| 评论: 0|来自: 搜狐网

摘要:   要说最让学生感到开心的一件事,那一定就是放假了,尤其是寒暑假,对于绝大部分学生而言,寒暑假也是一年当中最长的假期,如今半学期已经度过了,相信不少伙伴也准备迎接最后的冲刺。  一般来说各地中小学都是 ...

  要说最让学生感到开心的一件事,那一定就是放假了,尤其是寒暑假,对于绝大部分学生而言,寒暑假也是一年当中最长的假期,如今半学期已经度过了,相信不少伙伴也准备迎接最后的冲刺。

  一般来说各地中小学都是本地学生居多,不过也要提前公布放假时间,好让学生和家长做好心理准备,随着时间的流逝,2022年的春节已经逐步到来,今天就让我们看看寒假的时间发布。

  这不,2021年寒假放假时间确定了,放假提前!

  北京市中小学寒假从2022年1月22日放到2月20日;

  天津市中小学寒假从2022年1月18日放到2月15日;

  上海市中小学寒假从2022年1月20日放到2月16日;

  广州市中小学寒假从2022年1月17日放到2月13日;

  佛山市中小学小学和初中寒假从2022年1月16日放到2月13日,高中生从2022年1月23日放到2月13日;

  内蒙古小学和幼儿园2022年1月8日放寒假;

  成都市中小学寒假从2022年1月22日放到2月15日;

  宜宾市中小学寒假从2022年1月22日放到2月16日;

  自贡市中小学寒假从2022年1月22日放到2月17日;

  攀枝花中小学寒假从2022年1月22日放到2月20日;

  厦门市中小学寒假从2022年1月21日放到2月15日;

  三明市中小学寒假从2022年1月27日放到2月15日;

  漳州市中小学寒假从2022年1月21日放到2月9日;

  南平市中小学寒假从2022年1月23日放到2月8日;

  莆田市中小学寒假从2022年1月22日放到2月14日;

  福州市中小学寒假从2022年1月20日放到2月15日;

  青岛市中小学寒假从2022年1月26日开始放,开学时间未定;

  淄博市中小学寒假从2022年1月26日放到2月26日;

  济南市中小学寒假从2022年1月27日放到2月15日;

  杭州市中小学寒假从2022年1月24日放到2月20日;

  徐州市中小学寒假从2022年1月22日放到2月11日;

  宁波市中小学寒假从2022年1月26日放到2月27日;

  武汉市中小学寒假从2022年1月27日放到2月16日;

  十堰市中小学寒假从2022年1月24日放到2月16日;

  玉林市中小学寒假从2022年1月22日放到2月12日;

  梧州市中小学寒假从2022年1月24日放到2月20日;

  南昌市中小学寒假从2022年1月25日放到2月15日;

  贵阳市中小学寒假从2022年1月22日放到2月27日;

  太原市中小学寒假从2022年1月20日放到2月17日;

  泰州市中小学寒假从2022年1月22日放到2月10日;

  榆林市中小学寒假从2022年1月15日放到2月13日;

  唐山市中小学寒假从2022年1月22日放到2月17日;

  云南省中小学寒假从2022年1月22日放到2月20日;

  安徽省中小学寒假从2022年1月18日放到2月15日(暂定);

  海南省中小学寒假从2022年1月15日放到2月16日;

  内蒙古中小学寒假从2022年1月15日放,开学时间未定;

  看到今年的寒假信息公布后,不少家长已经开始头疼了,感到十分的发愁,要知道自从七月份的双减发布以来,校外培训机构是不允许在寒暑假进行补课的,况且今年的暑假其实都没有彻底的限制,这也是双减后的第一个寒假,家长不知道该如何安排。

  既然不能把孩子送到辅导机构,而且也不能请家教,这样一来就意味着只能让孩子在家里待着,可是长期以往肯定会影响学习效率,毕竟能够在家学习好的并不多。

  我们可以看到今年的放假确实有一些提前,以往都是年前10天才开始放,如今大多数都是提前半个月。

  不过可以让孩子学习一些其他的课程,用此来充斥时间,比如说音体美,将来这也是中考的升学考试科目,提前学习也没有坏处,多掌握一个技能,将来就可以多一份保障。

  双减下的寒假怎么做?

  一、“双减”,不减父母的担当

  俗话说,父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子最重要的学校。

  当外在教育资源变得有限的时候,一个孩子的成长,几乎就取决于父母的教育。“双减”之后,家庭教育要及时“补位”。

  ➢父母的认知要提高。

  双减,减的是孩子的压力与负担,不减父母的责任。

  双减以后,孩子之间会拉开更大差距,未来教育也会为社会分层。

  家长真的要成长起来,跟上时代的步伐,顿悟双减的本质,提前为孩子做好规划。

  ➢父母的责任不能减。

  育儿,挣再多的钱,抵不过孩子败家一年。

  教育孩子不能只有简单的经济投入,还需要大量的时间、精力、情感、智力、陪伴、学习、沟通的投入。

  孩子学业上松绑了,这对父母是极大的考验,必须履行好陪伴、管理和督促的责任。

  ➢父母的教育要全面。

  教育,不能光靠老师,家庭教育也很重要。

  双减以后,父母不能再唯分数论,要想办法提高孩子的综合素质,培养孩子的独立人格、自由思想、创新意识等等。

  一个家庭就是一所学校,促进孩子全面发展,家庭教育任重道远。

  二、“双减”,不减习惯的培养

  教育回归学校后,孩子拼的就是在学校怎么学,在家怎么学。

  这一种能力就是学习习惯,它不是与生俱来的,也不能指望老师的灌输。

  习惯的养成,最重要还是来自于家庭、来自于父母、来自于言传身教的力量。

  ➢孩子优秀与否取决于习惯。

  陶行知说过:“凡人生之态度、习惯、倾向,皆可在幼稚时代立一适当基础。”

  古往今来,成功人士之所以成功,是由他们的好习惯所成就;失败人士之所以失败,是由他们的坏习惯所导致。

  一个自律、爱学习、勤于反思、积极进取的孩子,他的未来不会差。

  ➢减负增效从培养习惯开始。

  双减后,孩子没了补课,少了作业,多了自主时间。

  不想孩子荒废学业,就要抓住这一“空档期”,着重给孩子培养习惯。

  减负的最优方式就是培养习惯,在好习惯的帮助下,即使没有“外力”帮助,孩子也能不断进步。

  ➢家庭教育重点是培养习惯。

  小学阶段,父母应该重点培养孩子独立生活、自觉学习、专注做事、学会坚持、做事有计划、学习有方法、注重时间观念等习惯。

  从小为孩子的学习与成长打下坚实的基础,是家长最应该做好的一件事情。

  三、“双减”,不减陪伴的质量

  成功的教育,不在于投入多少金钱,而在于能坚持多久。

  父母付出了多少,孩子就会反馈多少。双减后,陪伴是最好的教育。

  约翰霍普金斯大学曾对790个不同年龄和阶层的孩子跟踪调查,研究发现:

  当父母投入更多的时间和精力关注孩子的教育时,孩子的学习成绩、心理素质等各方面都会得到飞速增长。

  相反,没耐心顾及孩子学习和心理培养的父母,更容易产生亲子矛盾。

  父母的陪伴,是孩子的安全感所在。

  在父母的支持与鼓励下,孩子更能够自信地探索未知,突破自己,取得更好的成绩。

  ➢给孩子多一些理解。

  少一些唠叨,少一些说教,多一些倾听,多一些理解。

  成长阶段的孩子,每每遇到难关与险阻,都希望有父母在身旁扶一把。

  ➢给孩子高质量陪伴。

  父母早期的陪伴与爱,决定了孩子的人生底色。

  “双减”后时代,更需要给孩子高质量陪伴,让陪伴变得更有针对性。

  ➢给孩子正面的示范。

  在成长过程中,孩子的三观形成、习惯养成、品行修炼都需要父母的全程参与和正确引导。

  父母好的示范,就是摆在孩子面前最直观的教科书,家庭生活的每一点滴都是教育。

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