阿根廷教育现状堪忧 一半以上中小学生成绩不达标

华舆驻阿根廷记者 南北

3月21日，阿根廷总统马克里公布了去年10月针对全国中小学生进行的数学、语文等科目的测试结果。该结果显示，阿根廷全国中小学生中，一半以上学生的数学水平和语言水平没有达到应有水平。这一测试结果，正好与如火如荼进行的教师罢工形成了鲜明的对比。

 （图片来自LA NACION）

中小学生测试结果令人担忧，基础学科普遍薄弱

去年10月18日，马克里政府进行了这项“2016国家教育评估”。阿教育部对遍布全国的3 .1 万所学校中的96万学生进行了数学、语言等科目测试，主要针对小学六年级学生和中学毕业班学生。其目的在于掌握基础教育的现状，找到根本原因和教育制度的缺陷，并积极改善这一状况。

测试结果显示，70.2%的中学毕业生的数学水平没有达到令人满意的水平，仅会解基本的应用题，而41%的学生甚至没有达标，仅会使用加减乘除做基本运算。在语言方面，只有53.6%的中学毕业生达标，而另一半的学生在阅读最基础的文章时，都存在理解困难。

小学教育的情况虽没有中学那么糟糕，但一样令人担忧。41.1%的小学生数学水平在达标线以下，33.2%的小学生语言水平在达标线以下，仅有20%的学生能够达到良好。

 

（图片来自CLARIN）

这次测试，除暴露了阿根廷中小学教育的真实水平外，也揭示了阿根廷教育的高度不均衡状况，既有各省市地区性差异，也有贫富差异造成的公、私立学校之间教育水平严重不均。

在测试中，水平最高的地区为首都布宜诺斯艾利斯，而最低的地区为北部省份查科省。

而公、私立学校之间的水平差异则更加醒目。这项测试结果显示，在测试中取得优良和优异成绩的私立学校学生是公立学校学生的两倍，反之，低于达标线的公立学校学生是私立学校的两倍。

这反映的事实是，家庭环境在很大程度上影响了学生的学习成绩。来自较高层次家庭的学生中，74%的人能够取得优异成绩，这一比例比来自中等家庭的学生高24.8个百分点，更比来自低层次家庭的孩子高36.9个百分点。简单来说，就是来自富裕家庭的孩子，往往能接受最好的教育，教育成果也最显著，而就读于私立学校的孩子水平高于公立学校，是因为私立学校的教学水平普遍高于公立学校。

 

(图片来自CLARIN)

    

阿根廷教育部长布里奇指出，之前一些国际性的学生水平测试，比如PISA测试和联合国教科文组织倡导的SERCE测试，都显示出阿根廷的教育水平在拉美国家的排名在不断下滑，但并没有得到足够的重视。通过现在这个测试，大家看到了阿根廷教育的真实状况。可以说，阿根廷的基础教育已经面临危机，其中尤以数学水平为最，以中学为最，以公立学校为最。

 

（图片来自CLARIN）

总统马克里当天在宣布这一测试结果时也表示，如此令人担忧的教育现状，比他预期的还要糟糕，让他非常痛心。他指出，“教育才是一个国家的未来”，为了保证国家的未来，他当天会向国会提交一份“教师计划”，针对阿根廷目前的教育状况制定一个长期发展计划，不仅将加大对教育的投资，还将有一系列关于体制方面的改革。

具体目标如下：

——将3岁开始的幼教纳入基础教育。

——到2021年，确保所有学生都能通过该测试计划的数学、语言和科学等科目的一级水平，80%的学生能在PISA阅读理解和科学考试中取得二级或更好成绩，70%的学生能够在数学考试中取得二级或更好成绩

——到2026年，所有的公立中小学都能延长为全天制6小时教学。

——在10年内，减少70%的中学退学率，减少50%的留级率。

——建立可信任的全面教学评估机制。

——到2021年，建立起一个教师职业管理系统。

——到2021年，实现所有大学与中学衔接。

——到2026年，全国50%的教师实现双语教学。

而作为近期目标，阿根廷教育部将在今年4月份向每所参加测试的学校通告他们的测试情况，并针对各学校学生存在的问题，就教学内容提出相关建议。